UPN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

La UPN, Unidad 021, Mexicali comprometida con el conocimiento, se obliga a transitar por la educación para formar y trasformar a los profesionales de ésta, para lograr la calidad educativa, mediante la planeación estratégica y participativa en tres ejes: mejora de perfiles, reordenamiento de la oferta educativa actualizada, fortalecimiento de la gestión educativa y  asumiendo además, una doble responsabilidad: La de gobernanza, con una federalización que requiere además de conocimientos comunes, una certeza en cuanto a los aprendizajes específicos, para nuestra región, que permitan identificar la vocación de la zona fronteriza, y hacer llegar no solo el conocimiento de los contenidos curriculares, que actualmente demandan las reformas de la Educación Básica y Media Superior, con su pertinente nivel de vinculación e integración del conocimiento, sino principalmente qué tanto le van a servir los aprendizajes a los alumnos, más allá de conocer las formas de articulación e integración; para lograr la socialización de sus conocimientos fuera de lo elemental, y más hacia un desarrollo sustantivo, que le ayuden en la toma de decisiones en su desempeño laboral, para contribuir en la toma de decisiones asertivas en su desempeño ocupacional, y contribuir un tanto a la descentralización curricular desde la Educación Media  a la Educación Media Superior y Superior.

Carrera que oferta:

►LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Las licenciaturas de la Universidad Pedagógica Nacional tienen la finalidad de formar profesionales de la educación con una sólida preparación teórica y metodológica que, con un pensamiento crítico y reflexivo, les permita analizar y comprender la realidad educativa nacional y el contexto socio-histórico que la determina. Los licenciados de la UPN son capaces de planear, diseñar, instrumentar y evaluar diversos proyectos, programas y acciones que atiendan los problemas del Sistema Educativo Nacional y de la educación en general.

La Licenciatura en Intervención Educativa tiene como objetivos:

• "Impulsar programas y proyectos que atiendan las necesidades educativas locales, estatales, regionales y nacionales".
• "Respetar en el desarrollo de sus acciones, la diversidad lingüística y cultural del país, y valorar las prácticas educativas locales y regionales".

PERFIL DE EGRESO:

• Crear ambientes de aprendizaje para incidir en el proceso de construcción de conocimiento de los sujetos, mediante la aplicación de modelos didáctico-pedagógicos y el uso de los recursos de la tecnología educativa. Los ambientes de aprendizaje responderán a las características de los sujetos y de los ámbitos donde se espera influir profesionalmente, con una actitud crítica y de respeto a la diversidad.
• Realizar diagnósticos educativos, a través del conocimiento de los paradigmas, métodos y técnicas de la investigación social con una actitud de búsqueda, objetividad  y honestidad  para conocer la realidad educativa y apoyar la toma de decisiones.
• Diseñar programas y proyectos pertinentes para ámbitos educativos formales y no formales, mediante el conocimiento y utilización de procedimientos y  técnicas de diseño, así como de las características de los diferentes espacios de concreción institucional y áulico, partiendo del trabajo colegiado e interdisciplinario con  una visión integradora y una actitud de apertura y crítica, de tal forma que le permita atender a las necesidades educativas detectadas.
• Asesorar a individuos, grupos e instituciones a partir del conocimiento de enfoques, metodologías y técnicas de asesoría, identificando problemáticas, sus causas y alternativas de solución a través del análisis, sistematización y comunicación de la información que oriente la toma de decisiones con una actitud ética y responsable
• Planear procesos, acciones y proyectos educativos holística y estratégicamente en función de las necesidades de los diferentes contextos y niveles, utilizando  los diversos enfoques y metodologías de la planeación, orientados a la sistematización, organización y comunicación de la información, asumiendo  una actitud de compromiso y responsabilidad, con el fin de racionalizar los procesos e instituciones para el logro de un objetivo determinado.
• Identificar, desarrollar y adecuar proyectos educativos que respondan a la resolución de problemáticas específicas con base en el conocimiento de diferentes enfoques pedagógicos, administrativos y de la gestión, organizando y coordinando los recursos para favorecer procesos y el desarrollo de las instituciones, con responsabilidad y visión prospectiva.
• Evaluar instituciones, procesos y sujetos tomando en cuenta los enfoques, metodologías y técnicas de evaluación a fin de que le permitan valorar  su pertinencia y generar procesos de retroalimentación, con una actitud crítica y ética

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