Carreras que imparte:
►ECONOMÍA:
Profesión en la que son evaluados científicamente los fenómenos económicos de la realidad mexicana, mediante la comprensión de: la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios que satisfacen las necesidades del hombre y la sociedad.
En ella son diseñados e instrumentados modelos económicos con el fin de recomendar, en lo particular y colectivamente, acciones para el mejor empleo de los recursos productivos y la óptima distribución del ingreso en la sociedad.
El egresado de esta carrera formula soluciones a los problemas económicos que plantea la economía, a partir del análisis de los fenómenos productivos y de los mercados –de bienes y servicios– en los ámbitos nacional e internacional.
PERFIL DE EGRESO:
El egresado de esta Facultad posee una serie de aptitudes, actitudes, habilidades y conocimientos que forman parte integral de su formación, aquí algunos:
Conocimientos
* De la cultura económica para tener una formación con rigor científico.
* De las distintas corrientes y paradigmas teóricos de la ciencia económica.
* Para aplicar las herramientas de las matemáticas, la estadística, la econometría y los métodos cuantitativos.
Aptitudes
* Hacia la investigación científica.
* Para la resolución de problemas económicos.
Actitudes
* Formación social y humanitaria.
* Compromiso con los grandes problemas de la nación y del mundo.
Asimismo, el egresado será capaz de:
* Impartir los conocimientos básicos de la economía para formar en el alumno la disciplina y el saber de lo indispensable de la ciencia, lo que le permitirá profundizar en su ámbito económico-profesional.
* Enseñar modelos analíticos que desarrollen en él la capacidad de investigar y le ayuden a resolver problemas.
Conocimientos
* De la cultura económica para tener una formación con rigor científico.
* De las distintas corrientes y paradigmas teóricos de la ciencia económica.
* Para aplicar las herramientas de las matemáticas, la estadística, la econometría y los métodos cuantitativos.
Aptitudes
* Hacia la investigación científica.
* Para la resolución de problemas económicos.
Actitudes
* Formación social y humanitaria.
* Compromiso con los grandes problemas de la nación y del mundo.
Asimismo, el egresado será capaz de:
* Impartir los conocimientos básicos de la economía para formar en el alumno la disciplina y el saber de lo indispensable de la ciencia, lo que le permitirá profundizar en su ámbito económico-profesional.
* Enseñar modelos analíticos que desarrollen en él la capacidad de investigar y le ayuden a resolver problemas.
CAMPO OCUPACIONAL:
El economista presta sus servicios profesionales en secretarías de Estado, organismos y empresas descentralizadas y de participación estatal, en instituciones financieras como: bancos, aseguradoras y casas de bolsa; en centros de educación superior y de investigación; en empresas de consultoría y del sector privado; y en organizaciones del sector social y no gubernamentales.
Un economista con una sólida formación teórico-práctica podrá ser un asesor de las micro, pequeñas, medianas y grandes empresas. Actualmente, uno de los principales empleadores del economista son las consultorías públicas y privadas.
El mercado laboral del economista requiere del manejo de herramientas cuantitativas, administrativas y financieras, un uso adecuado de la informática, conocimientos del idioma inglés, el título profesional y además que este profesionista se mantenga actualizado mediante el estudio de diplomados, maestrías y doctorados.
Un economista con una sólida formación teórico-práctica podrá ser un asesor de las micro, pequeñas, medianas y grandes empresas. Actualmente, uno de los principales empleadores del economista son las consultorías públicas y privadas.
El mercado laboral del economista requiere del manejo de herramientas cuantitativas, administrativas y financieras, un uso adecuado de la informática, conocimientos del idioma inglés, el título profesional y además que este profesionista se mantenga actualizado mediante el estudio de diplomados, maestrías y doctorados.
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